كتب محمود طه حسين
تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، العمل على تنظيم لقاءات متعددة استكمالا للحوار المجتمعى لمناقشة مقترح نظام البكالوريا المصرية، حيث طرحت الوزارة استمارة لاستطلاع رأى طلاب الشهادة الإعدادية حول الفرص المتعددة بنظام البكالوريا المصرية، مقارنة بالثانوى العام، مع شرح الملامح الكاملة للنظام المطروح لثانوية البكالوريا المصرية.
وأكدت الوزارة تنفيذ وتنظيم لقاءات ومحاضرات لطلاب الشهادة الإعدادية في المدارس من خلال متخصصين في المدارس والإدارات التعليمية لشرح التفاصيل الخاصة بنظام البكالوريا، منها أنه تعتمد البكالوريا على الصفين الثاني والثالث الثانوي ويدرس الطالب عدد مواد أقل تصل إلى 7 في الصفين، والمجموع الكلى للثانوية يحسب بواقع درجات الطالب في الصفين الثانى والثالث الثانوى العام، كما أنها تعتمد على فرص امتحانية متعددة بواقع 4 محاولات في الصف الثاني الثانوي، كما يحق للطالب تحسين درجاته واختيار الأعلى، ويجوز تغيير المسار بدراسة مواد إضافية.
وتابعت الوزارة أنه النظام في البكالوريا يتم فيه محاسبة الطالب علي درجاته الأعلي في الصفين، بواقع 700 درجة حيث يتم حساب النهاية الكبرى من 100 درجة لكل مادة، وتعتبر التربية الدينية: أساسية تضاف للمجموع، ويعتمد التشعيب على 4 مسارات «طب وعلوم حياة- أعمال - هندسة وعلوم حاسب- آداب وفنون، ومادة تخصص في مسار الآداب والفنون يختار الطالب بينها وبين علم النفس.
وطالب أولياء أمور طلاب الشهادة الإعدادية وزارة التربية والتعليم بعد التسرع في تطبيق البكالوريا، موضحين أن خطوات التجهيز لها تتم بشكل سريع حتى أن استطلاع رأى الطلاب في المدارس يتم دون إدراك من الطلاب للتفاصيل المعلنة، مؤكدين أن الطلاب لا يدركون الاختلاف بين الثانوية العامة ومقترح البكالوريا المطروح من قبل الوزارة وهناك إصرار من المدارس على توقيع الطلاب على الاستمارات التي تم طرحها دون شرح كاف أكثر من مرة لهؤلاء الطلاب.
وتابع أولياء الأمور بضرورة إعلان كافة التوصيات التي طرحها الأعضاء المشاركون في الحوار المجتمعى الذى تم تنظيمه خلال الفترة الماضية، موضحين أن هناك أساتذة في التربية وخبراء قدموا توصيات ومقترحات على نظام البكالوريا يجب على الوزارة أن تصيغ هذه التوصيات والاخذ بها قبل إقرار النظام بشكل رسمي العام الدراسى المقبل، موضحين أن وضع نظام بهذا الحجم يجب أن يؤخذ فيه بكل الأراء التي تؤدى إلى نتائج تحقق المستهدف منها لأن البكالوريا ستكون بديل للثانوى العام حتى ولو تم الإبقاء على الثانوية العامة وترك حرية الاختيار للطالب بين النظامين ومن ثم يجب وضع نظام دقيق خالى من أي مشكلات أو أخطاء توجه الطلاب في المستقبل وتتلاشى عيوب ومشكلات الثانوية العامة الحالية.
