أرشيفية
قالت النائبة رانيا الجزايرلي، إن المناهج الدراسية المقررة على ذوى الهمم هي نفس المناهج المقررة على التلاميذ الطبيعيين، مشيرة إلى أن ذلك ليس منطقى ويزيد من الضغوط على الأطفال من ذوى الهمم وأسرهم.
وأوضحت في تصريحات خاصة لبرلمانى، أنها تقدمت بمقترح للجنة الاقتراحات والشكاوى بشأن تبسيط وتقليل المناهج الدراسية المقررة على ذوي الهمم وأصحاب الإعاقات المختلفة في شتى المراحل الدراسية، مشيرة إلى أن ذلك يأتي في ضوء ما أكد عليه الرئيس عبد الفتاح السيسي خلال مؤتمر قادرون باختلاف بضرورة الاهتمام بذوى الهمم.
وأشارت إلى أنه ليس من الطبيعي أن يتم تدريس بعض المواد للمكفوفين ومنها مواد مثل الهندسة، وحساب المثلثات، بخلاف بعض ذوى الهمم الذين يعانون من بعض القصور الذهنى وبالتالي ما هي الحكمة من تدريس مواد تمثل عبء مضاف عليهم وعلى أسرهم.
وأضافت عضو مجلس النواب أن الكثير من حالات ذوى الهمم ليس لديهم وقت كافى لدراسة المواد مثل باقى الطلاب وذلك لأن من بينهم بعض الحالات تحتاج للذهاب لمراكز تخاطب وتأهيل في غير أوقات الدراسة، وهو ما يؤدى إلى انهم يقصرون في أداء واجباتهم الدراسية بالشكل المطلوب.
