أثار حديث الدكتور حسام بدراوى، رئيس مؤسسة بدراوى للتعليم، خلال مؤتمر مستقبل التعليم الذى نظمة مجلس الأعمال المصرى الكندى برئاسة معتز رسلان، حول تعطيل الإخوان مشروع "مبارك كول" والممول بقيمة 400 مليون يورو، عددا من التساؤلات حول طبيعة البرنامج والعائد منه، وحول ذلك يرد "برلمانى" على جميع التساؤلات التى من الممكن أن تثار حول البرنامج.
ما مشروع مبارك كول؟
هو نظام جديد فى التعليم الفنى، استحدث بعد زيارة الرئيس الأسبق محمد حسنى مبارك لجمهورية ألمانيا الاتحادية عام 1991، وكان نتاجها المشاركة فى تطوير التعليم الفنى.
ما الفكرة التى قامت عليها برنامج مبارك كول؟
أن يشارك قطاع الأعمال الخاص، وهم أصحاب المصلحة الحقيقية مع الحكومة متمثلة فى وزارة التعليم فى تعليم وتدريب هذا المنتج الجديد من الخريجين
وتعتمد فكرة النظام الألمانى على أن تقوم وزارة التعليم بتدريس المواد الفنية والثقافية وتنفيذ بعض الدورات الأساسية ما بين أسبوع وتسعة أسابيع خلال المرحلة الدراسية، على أن يقوم القطاع الخاص بتدريب الطلاب مهنيا داخل مواقع الإنتاج والخدمات.
ما الجهات المشاركة فى المشروع؟
الحكومة المصرية ممثلة فى وزارة التربية والتعليم، ورجال الأعمال والقطاعات الاقتصادية من جهة، والحكومة الألمانية ممثلة فى وكالة التعاون الفنى الألمانى GTZ من جهة أخرى.
وبرنامج (مبارك كول) هو حصيلة الاتفاق الذى تم بين الرئيس الأسبق مبارك،والمستشار الألمانى السابق هيلموت كول، فى نهاية عام 1991 فى بون، و ما تلى ذلك من خطوات وإجراءات كثيرة أسفرت عن الآتى:
متى تم البدء فى المشروع؟
1. إنشاء اللجنة العليا ( للبرنامج) فى يونيو 1993.
2. إنشاء وحدة تنفيذ سياسات برنامج (مبارك – كول) فى سبتمبر 1993.
3. بدء التنفيذ الفعلى ( للبرنامج) فى المدن الجديدة، بدءا بمدينة العاشر من رمضان فى سبتمبر 1995 ثم فى المدن والمواقع الأخرى على التوالى.
ما هو الهدف من البرنامج؟
1. توفير العمالة الفنية الماهرة المدربة على أسس علمية وعملية باستخدام أحدث أساليب التعليم والتكنولوجيا لخدمة الإنتاج المصرى.
2. حتى يمكن مواجهة المنافسة العالمية وزيادة حجم التصدير.
3. توفير فرص عمل جيدة للشباب سواء داخل مصر أو خارجها لمواجهة مشكلة البطالة.
4. الاستغناء عن الاستعانة بالخبراء الأجانب من الخارج لإصلاح وصيانة المعدات وخطوط الإنتاج بالشركات والمصانع.
5. توفير العمالة الفنية المدربة لقطاع الخدمات فى المجالات المختلفة.
6. تطبيق النظام المزدوج للتعليم الفنى على المدى البعيد فى جميع المهن والحرف والوظائف المعترف بها فى مصر سواء فى الصناعة أو فى الزراعة... الخ.
7. السعى على المدى البعيد من خلال تعديل قوانين التعليم والعمل إلى تطبيق مبدأ ضرورة الحصول على الترخيص لمزاولة المهنة.
ما فلسفة البرنامج؟
يقوم نظام التعليم المهنى المزدوج على أساس الدراسة النظرية لمدة يومين فى المدارس الثانوية الفنية وأربعة أيام تدريب عملى فى المصانع والشركات ( أو ما يعادل ذلك من تعليم وتدريب مجمع)، وتستمر الدراسة ثلاث سنوات يحصل بعدها الخريج على دبلوم التعليم الفنى طبقا للنظام المزدوج، بالإضافة إلى شهادة محلية من جهة التدريب العملى.
والفئات المستهدفة أساسا فى هذه المرحلة، هم من أتموا مرحلة التعليم الأساسى وحصلوا على الشهادة الإعدادية فى نفس السنة.
ما طبيعة الدراسة فى مدارس مبارك كول؟
• "المؤهل" دبلوم المدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات
• مدة الدراسة والتدريب 3 سنوات دراسية.
• العام الدراسى 11 شهرا، ويمنح المتدرب إجازة سنوية شهر عن كل سنة، بطلب توافق الشركة عليه.
• يتعاقد المتدرب مع ( المكان التدريبى المرشح له بمعرفة المركز) شركة / ورشة / مركز خدمة / الخ، لمدة 3 سنوات.
• يتلقى الطالب الدراسة النظرية فى المدرسة يومان أسبوعيا.
• يتلقى الطالب التدريبات المهنية 4 أيام أسبوعيا فى المكان التدريبى الذى تعاقد معه.
• الإجازة الصيفية ونصف العام للمدارس يتواجد الطالب بالشركة 6 أيام أسبوعيا.
• يحصل الطالب على 21 يوما إجازة خلال الصيف بطلب يوافق المكان التدريبى عليه.
• يحصل الطالب على 7 أيام اجازة قبل امتحان نصف العام من المكان التدريبى له.
• يحصل الطالب على 7 أيام اجازة قبل امتحان الدور الأول من المكان التدريبى له.
• يحصل الطالب على دورات عملية داخل معامل وورش المدرسة وخارجها.
• يحصل الطالب على شهادة تقييم أدائه فى التدريب العملى معتمدة من جمعية المستثمرين والغرفة التجارية الألمانية العربية بالقاهرة كشهادة خبرة.
• فى نهاية المرحلة تقوم الشركة بإبرام عقد توظيف للطلاب المتميزين براتب مناسب فى حالة وجود أماكن خالية.
• يقوم المركز بترشيح الخريج لوظيفة بأحد الشركات فى حالة عدم تعيينه بشركته.
• الطالب الراسب فى الصف الأول فقط ليس له الحق فى الإعادة، وله الحق فى التحويل إلى أى مدرسة أخرى لنفس المرحلة.
ما العائد على الحكومة من تنفيذ البرنامج؟
• تحمل القطاع الخاص الجانب الأكبر من أعباء التدريب، حيث يتم التدريب داخل مصانعه.
• تحمل القطاع الخاص مسؤولية مهارات التدريب؛ لأنها ترفع مستوى الجودة لإنتاجه.
• نسبة إشغال فصول المدرسة انخفضت إلى 33.3%، حيث إن الطالب يحضر يومين أسبوعياً فى المدرسة وبالتالى:ـ
• انخفاض نسبة تكلفة أجور المدرسين للفصل الدراسى.
• انخفاض نسبة استهلاك الخامات.
• انخفاض نسبة استهلاك العدد اليدوية.
• انخفاض نسبة استهلاك الطاقة.
• انخفاض نسبة تكاليف الصيانة.
• انخفاض نسبة أجور الخدمات والمستلزمات الخدمية
• تتناسب أعداد الخريجين مع احتياجات سوق العمل
ما العائد على قطاع الأعمال من تدريب الطلاب؟
• واجب قومى.
• لاعتماد على المتدربين فى الإنتاج والصيانة أثناء
• فترة التدريب (عمالة منخفضة التكاليف).
• سد احتياجاته من عمالة مدربة بمعرفته.
• ضمان ولاء هذه العمالة له، حيث نشأت عنده وتطبعت على إدارته.
• .تجنب تأرجح العمالة بتعويضها بأخرى مدربة ارتبطت بماكيناته وتم التدريب عليها بمصانعه.
• تجنب المخاطر التى تسببها العمالة الغير مدربة.
• توفير وقت وتكاليف تدريب العمالة الغير مدربة.
• العمالة المدربة توفر تكاليف الصيانة القائمة على الأعطال نتيجة عدم الخبرة ووقت توقف الماكينات.
ما مزايا مشروع مبارك – كول للطلبة؟
• 4 أيام عملى بالمصانع + 2 يوم نظرى بالمدرسة
• الفصل الدراسى لا يزيد عن 24 طالبا
• يتقاضى مكافأة شهرية تزداد سنويا طوال فترة التدريب
• الاستفادة من المناخ الحقيقى فى تدريبه داخل مواقع الإنتاج خلال فترة التدريب طوال مدة الدراسة.
• الحصول على دورات متخصصة فى ورش ومعامل المدرسة وخارجها.
• منحه شهادة بمكان التدريب الذى تدرب فيه معتمدة من جمعية المستثمرين والمركز الوطنى لتنمية الموارد البشرية.
• الأولوية فى التعيين فى شركته أو أحد الشركات المشاركة فى المشروع.
• عدد المواد الدراسية 6 مواد فقط.
ما شروط القبول فى مدارس مبارك كول 6 أكتوبر؟
• اللياقة البدنية واجتياز الاختبار الكشف الطبى لممارسة المهنة.
• الحصول على شهادة الإعدادية العامة حديثة فى نفس العام.
• أن تكون الإعدادية من محافظة الجيزة.
• الحصول على الدرجات التى يحددها تنسيق القبول بمشروع مبارك كول، ويحدد بمعرفة مديرية التربية والتعليم.
• ألا يزيد عمر الطالب / الطالبة عن 18 سنة فى أول أكتوبر عن العام الدراسى المتقدم فيه.
• لا تقبل التحويلات للطلبة الراسبين بالصف الأول.
• لا تقبل غير الإعدادية العامة.
