بسبب تدهور التعليم الفنى.. نائب يطالب بتطوير المناهج لمواكبة العصر

تقدم النائب أيمن محسب، عضو مجلس النواب، إلى المستشار الدكتور حنفى جبالي، رئيس المجلس، بطلب إحاطة موجه إلى رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن تدهور حال التعليم الفنى بداية من تدنى البنية التحتية للمدارس وعدم تطوير المناهج وربطها بسوق العمل، بالإضافة إلى الغياب التام للرقابة على المدارس.

وقال محسب، فى الطلب الذى تقدم به اليوم الأربعاء، إن التعليم الفنى هو الأمل الوحيد لبناء دولة قوية صناعيًّا، ويُعول عليه فى الطفرة الاقتصادية وفقًا لخطة التنمية المستدامة للدولة المصرية؛ فهو بمثابة قاطرة التنمية الصناعية الحقيقية من خلال توفير أيدى عاملة مدربة وماهرة؛ لدمجها فى سوق العمل، وعلى الرغم من أهميته؛ فإن الوزارة تتجاهل هذا الملف الحيوى على الرغم من كثرة المطالبات، مما خلق صورة ذهنية لدى المجتمع راسخة تتمثل فى عدم جدوى التعليم الفنى أو الخريجين.

وأضاف عضو مجلس النواب قائلا: "مصر بها نحو 2 مليون طالب فى التخصصات المختلفة للتعليم الفني، موزعين بين مدارس التعليم الفنى الزراعى والصناعى والتجارى والفندقي؛ لكن فى الوقت الذى شرعت فيه الدولة لتطوير المنظومة التعليمية تحتل مصر مرتبة متدنية فى التصنيف الخاص بالتعليم الفنى على وجه الخصوص، كما أن المناهج لا تتناسب مع متطلبات سوق العمل، والبنية التحتية للمدارس غير مهيأة لتخريج طالب قادر على الانخراط فى سوق العمل؛ فالمعامل غير مجهزة بالصورة المطلوبة وتدريب المعلمين على كيفية تحقيق التوازن لتعظيم الاستفادة من هذه الثروة البشرية والطاقات الشبابية لتوفير أيدٍ مدربة ومن ثم توفير فرص عمل."

وطالب النائب وزارة التربيةَ والتعليم بوضع خطة عاجلة لتطوير المناهج لتتواكب مع العصر، والنهوض بالبنية التحتية للمدارس وتشديد الرقابة عليها وسد أزمة عجز المعلمين أيضًا وعقد دورات تدريبية مع الشركات والقطاعات والمؤسسات المختلفة لتدريب الطلاب، ومن ثم يصبح الخريج مؤهلًا للانخراط فى سوق العمل، وأخيرًا تغيير نظرة المجتمع إلى التعليم الفني.