"مدارس المتفوقين" على صفيح ساخن

اشتكى عدد كبير من طلاب مدارس المتفوقين، من عدم تحديد وزارة التربية والتعليم آلية منصفة لالتحاق طلاب هذه المدارس بالجامعات، واعتماد تنسيقهم على النسبة المرنة، التى تحول دون التحاق الكثير بالكليات المرغوب فيها رغم تفوقهم.

ففى محافظة الأقصر، سرد عدد من طلاب مدرسة المتفوقين بمحافظة عددا من الأزمات التى يتعرضون لها، ومنها السكن الذى يبعد نحو 40 كيلو مترا عن المدرسة، وكذلك المناهج المختلفة تماما وتعرضهم لضغوط كبيرة قبل 3 أشهر من امتحانات نهاية العام.

وفى هذا الصدد تقول الطالبة سهيلة موسى، إن المدرسة بدأت العمل رسميا بمحافظة الأقصر منذ عامين، وكانت توجد أزمة فى السكن لبعده نحو 60 كيلو مترا عن المدرسة، وكذلك تأخر الوجبات وتوقف الإنترنت لعدة مرات، كما يوجد نقص بالمعامل والأدوات التى يدرسها الطلاب داخل المدرسة، وبعد مطالبات منهم خلال السنوات الماضية قام المسئولون بالمدرسة والمحافظة بتهدئة الأجواء بين الطلاب وتوفير جزء من مطالبهم.

وأضافت الطالبة سهيلة موسى، لـ"برلمانى"، أنه تم تغيير السكن ليكون على بعد 40 كيلو مترا عن المدرسة، مؤكدة أن المدرسة تضم طلابا من أسوان للإسكندرية، والجميع ترك أسرته لتلقى تعليم لائق يضيف لمستقبلهم ويساعدهم فى خدمة المجتمع، لكن المشاكل والأزمات التى يواجهونها تهدد مستقبلهم ودراستهم بالأقصر، قائلة: "الطالب مننا بيدرس مواد أكتر وبحجم أكبر من أى طالب فى ثانوى عام، وفى سنة تالتة بنمتحن على الـ3 سنين ومنهجنا بناخده من الكليات العملية زى الطب والهندسة غير المشاريع اللى مطالبين بيها كل سنة، واللى بيناقشنا فيها أساتذة جامعات وخبراء كأنه يناقش مهندس أو دكتور فى رسالته، وبعد كل السهر والتعب وإننا بنعلم نفسنا بنفسنا، تنسيقنا بيطلع آخر تنسيق فى الجمهورية وبعد كل التعب ده مش بنلاقى الكليات اللى كنا عايزينها".

فيما يقول الطالب أحمد محمد إنه من بين الأزمات التى يتعرضون لها، هو تنسيق المدرسة الذى يعتبر غير مضمون نهائياً كونه يعتمد على النسبة المرنة التى وصفها بغير العادلة، وكذلك امتحان يسمى الـURT والذى عليه نسبه 40% من الدرجات، فهو عام على المواد العلمية والأدبية بدون منهج، مؤكداً أن أى طالب بمدرسة أخرى يذاكر منهج معين ولو جاءت نقطة خارج الكتاب يتم إلغاؤها فى الحال، أما الأزمة الثالثة فتتمثل فى امتحان يسمى (INVENTORY)، وهو أن يتم اختبار الطلاب بمنهج الصف الأول والثانى فى أجزاء معينة وحتى الآن لم يتم تحديدها، وكل ما يتبقى على الامتحانات 3 أشهر فقط، ومن الطبيعى فى تلك الفترة أن يقوم طالب الثانوية العامة الطبيعى بإنهاء المناهج ومراجعتها أكثر من مرة فى تلك الفترة.

وفى محافظة الإسكندرية أصدرت أمال عبد الظاهر وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية، قرارا بفرز مكتبات مدارس 30 يونيو، وهى المدارس التى كانت مملوكة لعناصر من تنظيم الإخوان الإرهابى، كل 3 أشهر للتأكد من عدم وجود أى كتب لأى فصيل سياسى، جاء ذلك خلال مرور وكيل الوزارة على مدارس 30 يونيو والتى تضم 3 مدارس بإدارة المنتزة التعليمية بمناسبة احتفالية يوم فى حب مصر.

وأكدت أمال عبد الظاهر، أن طلاب مدرسة المتفوقين التابعة لإدارة برج العرب التعليمة، قاموا بعمل مذكرة بكل طلباتهم ومن أهمها أن يكون للمدرسة تنسيق خاص خارج تنسيق الثانوية العامة.

وفى محافظة المنوفية أبدى العشرات من طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بسرس الليان بمحافظة المنوفية، استياءهم من عملية التنسيق ونظام الامتحانات، وآلية احتساب الحضور والغياب بالمدرسة، وطالب تلاميذ المدرسة وزارة التربية والتعليم بالنظر إليهم، والعمل على حل مشاكلهم التى يواجهونها من خلال التدريس، والتنسيق ونظام الامتحانات وغيرها من الأمور.

وفى كفر الشيخ رفع طلاب مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بكفر الشيخ، اللافتات المعبرة عن غضبهم وكتبوا عليها "محدش شاف مستقبلنا يا جدعان"، للمطالبة بتحديد نظام الامتحانات الخاصة بهم فى الثانوية العامة، ونظام الالتحاق بالجامعات الحكومية، مطالبين وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالى بتحديد موقفهما من الالتحاق بالكليات.

وقال الطلاب، إن اتحادات طلاب مدارس المتفوقين قدمت اقتراحين إلى وزارة التربية والتعليم لتقوم بدورها لتحديد كيفية أداء الطلاب للامتحانات، وتحديد نظام تقييم الطلاب الذى على أساسه يتم الالتحاق بالجامعات، وإبلاغ المجلس الأعلى للجامعات بذلك، لكن إلى الآن لم يصدر أى رد سواء بالرفض أو التصديق على هذين الاقتراحين.

وأضاف الطلاب، أن نظام الامتحانات للصف الثالث بمدارسنا يقوم على النظام التراكمى، وقبلها يتم تحديد مفاهيم محددة للجزء التراكمى وإلى الآن ونحن على مقربة أقل من أربعة أشهر من الامتحانات لم يتم تحديد هذه المفاهيم، كما أن هناك امتحانات للمفاهيم العليا وإلى الآن لا ندرى ما هى معايير هذا الامتحان أو المفاهيم الموجودة به، وتتعنت الوزارة بشأن إيضاح نظام الامتحان ، خاصة أن نظامه يتغير من عام إلى آخر.

وأوضح الطلاب: "أما بخصوص نظام الحضور والغياب الذى يتطلب من طلاب مدارس المتفوقين خاصة طلاب الصف الثالث الحضور من يوم الأحد إلى الخميس لمدة 8 ساعات لحضور الحصص، فهو نظام معوق لهم، مطالبين بتخفيض حصة من اليوم الدراسى للصف الثالث، حفاظا على وقتهم، لأن نظام المدرسة قائم على التعلم الذاتى، ويحتاجون إلى وقت طويل للإلمام بالمقررات والمفاهيم الدراسية".

وأكد الطلاب، أنه إيمانا منهم بدور الدولة فى دعم العملية التعليمية التى بدأت فى عهد الرئيس عبد الفتاح السيسى من أجل النهوض بالبلاد، وتحقيق مستقبل أفضل مما يتماشى مع خطط التنمية التى بدأها الرئيس منذ بداية ولايته والهادفة إلى وصول مصر لمصاف الدول المتقدمة فى العالم بحلول عام 2030، قال صلاح عثمان وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، لـ"برلمانى"، إنه انتقل للطلاب واستمع لهم، ورفع مطالبهم للوزارة، لمناقشتها وسيتم إبلاغهم بالرد.

45897-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(11)

51990-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(13)

57302-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(12)

61642-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(8)

63050-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(10)

66250-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(9)

67775-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(1)

68295-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(6)

73311-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(5)

75455-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(2)

75648-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(3)

84972-من-ينقذ-مدارس-المتفوقين-من-أزماتهم-المتكررة-بعد-إعتصامات-الطلاب-بالمحافظات؟؟؟-(7)