قانون التعليم
نص قانون التعليم رقم ١٣٩ لسنة ١٩٨١، على حزمة من المبادئ والأهداف الأساسية التى لابد من تطبيقها فى نظم الدراسة خلال مراحل التعليم الأساسى لضمان تقديم مناخ تعليمى جيد للطلاب، وحماية الأطفال فى هذا العمر المبكر من المفاهيم الخاطئة وتنشئة الأجيال القادمة على نهج سليم.
1. التأكيد على التربية الدينية والوطنية والسلوكية والرياضية خلال مختلف سنوات الدراسة.
2.تأكيد العلاقة بين التعليم والعمل المنتج.
3. توثيق الارتباط بالبيئة على أساس تنويع المجلات العملية والمهنية بما يتفق وظروف البيئات المحلية ومقتضيات تنمية هذه البيئات.
4.تحقيق التكامل بين النواحى النظرية والعملية فى مقررات الدراسة وخططها ومناهجها.
5.ربط التعليم بحياة الناشئين وواقع البيئة التى يعيشون فيها، بشكل مؤكد العلاقة بين الدراسة والنواحى التطبيقية.
