وكيل "تعليم البرلمان": إلغاء المجموع من التعليم يفتح الباب أمام الوساطة والمحسوبية

قال النائب عبد الرحمن برعى، وكيل لجنة التعليم والبحث العلمى بالبرلمان، إن وزارة التربية والتعليم تسعى لتطوير المناهج العلمية التى تدرس فى المدارس وتطوير المستوى العلمى للطلاب والارتقاء بالمعلم باعتباره العنصر الأساسى فى النهوض بالمنظومة.

وعلق "برعى"،  على تصريحات الوزير التربية والتعليم، بأن الوزارة ستلغى لغة المجموع من القاموس، فالمهم هو متعة التعلم، و95% من المناهج تعتمد على المعرفة فقط دون المتعة، قائلا: إن اللجنة التعليم بالبرلمان تنتظر من الوزير التطبيق الفعلى على أرض الواقع لتطوير المناهج والارتقاء بالمعلم.

وأشار النائب، إلى أنه الأهم الارتقاء بالمستوى العلمى للمعلم لأنه يعود بالطبع على الطلاب، لافتا إلى أن إلغاء فكرة المجموع من القاموس، ينبغى أولا مراعاة أن يكون ابن الفلاح الفقير كابن الباشا وعدم السماح بالمحسوبية والوساطة.

كان الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، قال إن "الوزارة ستلغى لغة المجموع من القاموس، فالمهم هو متعة التعلم، و95% من المناهج تعتمد على المعرفة فقط دون المتعة، وسيكون هناك جزء كبير جدًا يعتمد على الأنشطة، بحيث يكون هناك جزء فى التعليم يبنى الشخصية، وجزء آخر يبنى الفنون والمهارات والأنشطة، فلابد أن يكتشف الطالب نفسه من جديد"، موضحًا أن المعلمين استمتعوا بأداء دورهم بعد تخرجهم من مشروع "المعلمون أولًا"، وأصبحوا متحمسين للتدريس وبالتالى عاد الطالب إلى المدرسة.